1

应急救援管理

1安全应急技术与管理

2应急技术咨询服务

1安全生产法律法规

应急法律法规

事故应急与救护

防火防爆技术

用电安全技术

石油化工安全生产技术

2消防法律法规运用能力

3安全教育能力

2

应急救援处置

1消防救援设施操作

2消防抢险救援

3消防救援设施维修保

1消防救援设施使用能力

应急救援概论

风险辨识与评估

事故应急与救护

2火灾扑救及抢险救援能力

3消防救援设施维修保能力

3

消防设施操作、控制与管理

1.消防设施安装维护

2.防灭火自动控制系统安装维护

1消防设施安装维护检查能力

事故应急与救护

风险辨识与评估

防火防爆技术

火灾救援技术

应急指挥技术

2防灭火自动控制系统安装维护检查能力。

序号

课程名称

课程目标

课程主要内容

教学要求

1

入学教育

充分了解大学新生存在的各种问题,做到有的放矢,从思想上,帮助学生树立正确的人生观、价值观、恋爱观,做到诚信和有团队合作意识。

通过本课程的学习，使刚入学的新生在思想、心里、学习、生活上更好的自我调节和过度。

开课学期：

第1学期

授课学时：

共8学时

授课形式：

线下

考试形式：

考查

2

军事理论及训练

以国防教育为主线，通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论知识，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。

中国国防，军事思想，战略环境，军事高技术，信息化战争。

开课学期：

第1学期

授课形式：

线下

两周

3

思想道德与法治

从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义伟大事业合格建设者和可靠接班人，打下扎实思想法律基础。

综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，在理论与实践的结合上，对大学新生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，以适应大学生成长成才的需要，为逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德和法律修养的基础。

开课学期：

第1学期

授课学时：

周3学时，

共54学时

授课形式：

线下

考试形式：

考查

4

大学生

心里健康教育

增进大学生生理、心理卫生知识，使其进一步了解健康的价值和意义，增强维护自身健康的责任感和自觉性，提高自我保健和预防疾病的能力；帮助大学生自觉选择健康的行为和生活方式，消除或减少危险因素的影响，从而促进身心健康，改善生活质量。

健康教育专题讲座：包括健康的生活方式、合理膳食和营养、青春期健康、安全教育、运动创伤的预防和处置、疾病预防（职业病防治）等，有些内容可融入体育实践教学中进行讲授。

开课学期：

第1学期

授课学时：

周2学时，

共36学时

授课形式：

线上

考试形式：

考查

5

大学生

职业生涯规划

使学生掌握职业生涯规划基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划能力，增强提高职业素质和职业能力自觉性，做好适应社会、融入社会、就业创业准备。

职业生涯规划与职业理想，职业生涯发展条件与机遇，职业生涯发展目标与措施，职业生涯发展与就业、创业，职业生涯规划管理与调整。

开课学期：

第1学期

授课学时：

周1学时，

共18学时

授课形式：

线下

考试形式：

考查

6

国家安全教育

培养学生熟悉什么是“国家安全”，了解当代国际形势，能辨识危害国家安全的行为，树立国家利益至上的观念。

通过本课程的学习，增强学生对国家安全意识、国家安全观念、国家安全知识和自觉维护国家安全的意识。

开课学期：

第2学期

授课学时：

周2学时，

线上讲座6学时，线下18学时，共24学时

授课形式：

线上+线下

考试形式：

考查

7

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

帮助学生系统掌握马克思主义中国化的理论成果，把握中国化马克思主义的形成、发展、主要内容、精神实质和内在联系，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定在党的领导下走中国特色社会主义到了的理想信念，正确认识当代世界经济和政治发展的趋势，提高自身的综合理论水平和素质。

着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的几大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

开课学期：

第1学期

授课学时：

周2学时，

共36学时

授课形式：

线下

考试形式：

考查

8

创新创业教育

通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和能力，促进创业就业和全面发展。

创业、创业精神与人生发展，创业者与创业团队，创业机会与创业风险，创业资源，新企业的开办，创业计划。

开课学期：

第2学期

授课学时：

周2学时，

共36学时

授课形式：线下

考试形式：考查

9

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

使学生深入理解“八个明确”的主体内容、“十四个坚持”的基本方略内涵。

“八个明确”的主体内容、“十四个坚持”的基本方略

开课学期：

第2学期

授课学时：

周3学时，

共54学时

授课形式：

线下

考试形式：

考查

10

党史教育

通过学习党的历史,增强学生对党的优秀传统和先进文化的认 识,增强学生的党性修养和政治素质的教育。

党的历史和发展，中国革命史，党的理论和科学，党的作风建设等

开课学期：

第2学期

授课学时：

周1学时，

共18学时

授课形式：

线下

考试形式：

考查

11

大学美育

通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。

通过不同美术类型（绘画、书法、雕塑、工艺、建筑、摄影等）的表现形式与发展演变进程，使学生了解美术的基础知识、技能与原理，熟悉基本审美特征，理解作品的思想情感与人文内涵，感受社会美、自然美和艺术美的统一，提高审美能力。

开课学期：

第3学期

授课学时：

周2学时，

共36学时

授课形式：

线下

考试形式：

考查

12

就业指导

通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。

大学生就业观念与就业形势分析，职业生涯规划与自我评估；求职材料的制作；面试技巧与礼仪；实习、就业、创业相关政策、法律与职业道德；创业的准备和方法、技巧。

开课学期：

第4学期

授课学时：

周1学时，

共18学时

授课形式：

线下

考试形式：

考查

13

大学体育

运动参与，增强体能，体育技能，身体健康，心理健康，社会适应，职业素质。

在第一学年把有利于提高健康意识、发展体能素质、提高身体基本活动能力、适应生存环境和体现合作精神的运动项目、技能和方法列为必选内容，主要包括田径类、体操类、球类。为满足学生个性发展或不同健康水平的需要，在第二学年把能促进身心健康，培养审美能力，主要包括健身类、娱乐类、养生保健类和新兴类运动项目等系列。

开课学期：

第1-3学期

授课学时：

周2学时，

共108学时

授课形式：

线下

考试形式：

考查

14

劳动教育

培养学生正确理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念；促进学生体会劳动创造美好生活，劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

通过本课程的学习，使学生了解到“劳动教育”的真谛；通过理论与实践的相结合，让其了解劳动的重要性。

开课学期：

第1-4学期

授课学时：

一学期4学时，共16学时

授课形式：

线下

考试形式：

考查

15

形势与

政策

本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。同时使学生基本掌握该课程的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，把理论渗透到实践中，指导自己的行为。

主要围绕党和国家推出的重大战略决策和当下国际、国内形势的热点、焦点问题，并结合我校教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定，组织实施《形势与政策》课的教育教学工作。

开课学期：

第1-4学期

授课学时：

一学期8学时，，

共32学时

授课形式：

线下

考试形式：

考查

16

大学英语

帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。

听与说，阅读，写作，文化沙龙。

开课学期：

第1、2学期

授课学时：

周4学时，

共144学时

授课形式：

线下

考试形式：

考试

17

高等数学

使学生掌握一元函数微分、一元函数积分、微分方程、数字应用等数学知识。

数列、极限、微积分、空间解析几何与线性代数、级数、常微分方程

开课学期：

第1学期

授课学时：

周4学时，

共72学时

授课形式：

线下

考试形式：

考试

序号

课程名称

课程目标

课程主要内容

教学要求

1

电工电子

会识别与检测常用的电子元器件,并较熟练地正确选用电子仪器测试其基本参数,判定元器件的质量

电工基础、电路基本常识、基本定律、电工识图等

课程性质：

专业基础课

开课学期：

第1学期

授课学时：

周2学时，

共36学时

授课形式：线下

考试形式：考查

2

工程制图

培养学生空间思维的能力，学生把空间思维变成图形和立体的能力，仪器绘图、徒手绘图及计算机绘图的能力等

投影基础、构型设计、组合形体的表达、轴测图的表达、零件及装配体的表达、绘图技能、

制图规

课程性质：

专业基础课

开课学期：

第1学期

授课学时：

周4学时，

共72学时

授课形式：线下

考试形式：考试

3

基础化学

通过理论学习，使学生掌握化学反应的基本原理和物质结构的基本知识及化学实验的基本技能；培养学生独立操作、观察记录、分析归纳等多方面的能力；使学生对一些涉及化学初步的分析能力。

物质的结构、化学反应的热力学、化学平衡和化学反应速率、溶液与溶胶体系和电化学基础等。

课程性质：

专业基础课

开课学期：

第2学期

授课学时：

周4学时，

共72学时

授课形式：线下

考试形式：考试

4

应急救援概论

使学生了解应急救援的体系结构和工作流程。

介绍应急救援的基本概念、原则、流程和组织机构等基础知识。

课程性质：

专业基础课

开课学期：

第1学期

授课学时：

周4时，

共72学时

授课形式：线下

考试形式：考试

5

用电安全技术

使学生掌握用电安全技术基本理论、基本知识，掌握预防电气事故，正确使用电器的方法和解决生产中用电安全问题的科学技术

介绍了用电安全基本知识、电器绝缘、屏护、间距安全技术、电器接地、接零安全技术、电气防火防爆安全技术、雷电防护安全技术、静电防护安全技术、带点作业安全技术、电工维修作业安全技术、电器线路安全技术

课程性质：

专业基础课

开课学期：

第2学期

授课学时：

周4时，

共72学时

授课形式：线下

考试形式：考查

6

风险辨识与评估

使学生树立环境保护意识,熟悉环境保护法律法规,了解环境 保护的思想、理念、趋势、措施和方法,具备可持续发展的生产观。

环境生态基础知识，生态系统的组成、功能，环境污染与人类健康等。

课程性质：

专业核心课

开课学期：

第2学期

授课学时：

周4学时，

共72学时

授课形式：线下

考试形式：考试

7

防火防爆技术

掌握防火与防爆技术中的基本概念和理论，具有对防火基本原理，防爆基本原

理、不同可燃物危险性评价的能力，

掌握火灾爆炸时灭火方法选择和正确

使用灭火设施。

防火与防爆技术中的基本措施和技术，危险品的基本特性和应急处理措施。

课程性质：

专业核心课

开课学期：

第3学期

授课学时：

周4学时，

共72学时

授课形式：线下

考试形式：考试

8

应急指挥技术

掌握应急管理的日常管理内容与要求。

应急管理基础知识，预警和预报的实施应用等。

课程性质：

专业核心课

开课学期：

第3学期

授课学时：

周4学时，

共72学时

授课形式：线下

考试形式：考查

9

火灾救援技术

掌握突发环境污染事件的危害、应急处理原则，熟悉火灾现场。

火灾现场急救常识与方法。

课程性质：

专业核心课

开课学期：

第3学期

授课学时：

周4学时，

共72学时

授课形式：线下

考试形式：考试

10

事故应急与救护

使学生掌握应急管理、救护、自救、 互救与现场急救知识和技能，为从事安全技术与管理工作做好基本培养和锻炼。

应急救援体系、应急救援预案，救护队、 救护技术装备、救护队员训练、 救护队的行动原则，自救、互救、 各类灾害事故时避灾自救措施， 现场急救等。

课程性质：

专业核心课

开课学期：

第3学期

授课学时：

周4学时，

共72学时

授课形式：线下

考试形式：考查

11

应急装备选择与使用

认识现代应急救援装备进行了全面的考察，并掌握的应急救援装备从主要功能、正确使用、安全注意事项

介绍应急救援装备的种类、配各、维护及国内外现状

课程性质：

专业核心课

开课学期：

第4学期

授课学时：

周4学时，

共72学时

授课形式：线下

考试形式：考查

能力水平证书

全国大学英语四六级考试

四级

教育部考试中心

选修

大学英语

全面计算机等级考试

一级

教育部考试中心

选修

其一

工程制图

普通话水平测试等级证书

二级

乙等

河南省语言文字工作委员会

选修

普通话

教师口语

职业资格证书

应急救援员

中级或

以上

中国红十字会

必修其中一项或

以上

应急救援概论、防火防爆技术、火灾救援技术、应急指挥技术、事故应急与救护、危险化学品应急处置等

消防设备操作员

中级或以上

人力资源与设备

保障部办公厅、

应急管理部