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能源与化学工程学院2023级石油工程技术专业人才培养方案
2023-06-16 16:44  

一、专业名称及代码

专业名称:石油工程技术

专业代码:420406

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

3年

四、职业面向

(一)专业面向岗位

表1 石油工程技术专业面向岗位

所属专业大类

(代码)

所属专业类别(代码)

对应行业(代码)

主要职业类别(代码)

主要岗位类别(或技术领域)

职业技能等级证书、社会认可度高的行业企业标准和证书

资源环境与安全大类(42)

石油与天然气类(4204)

石油开采(B0710)

天然气

开采(B0720

石油工程

技术人员(2020400

化工工程

技术人员(2020600

石油工(钻井、采油、集输)

化工操作工(操作工、仪表、化验工、中控工)

仪器仪表

维修工、

化工中控工

(二)主要岗位类别与支撑职业能力课程

2 主要岗位类别与支撑职业能力课程

序号

主要

岗位类别

典型

工作任务

职业能力

支撑

专业课程

1

石油工程

技术人员

钻井

采油

集输

1

掌握石油工程的多科学知识体系

石油工程概论、石油地质基础

2

掌握钻井技术及设备运行维护技能。

钻井工程、

钻采机械

3

掌握采油、集输技术及设备运行维护技能。

采油工程、油气集输、油气层保护、燃气管道输配

4

掌握石油行业安全技能。

石油化工安全生产技术

5

具有一定的学习、理解、分析和判断能力;能独立思考和处置现场相关问题。

职业技能培训、井下作业

2

化工工程

技术人员

仪表工

化验工

中控工

操作工

1

掌握炼厂原料性质及储存集输

石油工程概论、油气集输

2

掌握炼厂流程及设备运行维护技能

钻采机械、石油仪表自动化

3

掌握化工行业安全技能。

石油化工安全生产技术

4

能熟练的操作化工现场燃气管道的布置、安装于输送

燃气管道输配

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养思想政治坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有职业教育专科层次的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展能力,掌握本专业知识和技术技能,面向石油工程职业岗位群(或领域),能够从事石油天然气钻井、采油、集输和井下作业等工作的高素质技术技能人才。

(二)培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:

1.素质要求

1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社参与意识。

3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。

5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1~2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。

6)具有一定的审美和人文素养,能够形成l~2项艺术特长或爱好。

2.知识要求

1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。

3)掌握与本专业相关的石油化学、油层物理等基础知识。

4)掌握与本专业相关的油气生产工艺运行的基本知识。

5)了解石油生产仪表及自动化控制等相关知识。

6)掌握石油安全技术、HSE等知识。

7)掌握油气生产装置运行及基本维护的操作和方法。

8)了解油气生产企业管理和市场营销知识。

9)了解现代油气开采技术的前沿理论、最新成果及发展动态。

10)了解最新发布的与油气生产相关的国家标准和国际标准。

3.能力要求

1)掌握掌握石油工程的多科学知识体系

2)掌握钻井技术及设备运行维护技能。

3)掌握采油、集输技术及设备运行维护技能。

4)掌握石油工程HSE管理技能。

5)掌握石油工程行业相关的法律、法规,具备从事工程管理和监察工作的能力。

6)掌握油气田开发评价的方法,具备初步撰写石油工程报告的能力。

7)具有创业精神和创新意识,掌握一定创业基本知识和技能。

9)具有健康的体魄,良好的心理素质和健全的人格。

六、课程设置及要求

(一)公共必修课程

3 公共必修课程概述

序号

课程名称

课程目标

课程主要内容

教学要求

1

入学教育

充分了解大学新生存在的各种问题,做到有的放矢,从思想上,帮助学生树立正确的人生观、价值观、恋爱观,做到诚信和有团队合作意识。

通过本课程的学习,使刚入学的新生在思想、心里、学习、生活上更好的自我调节和过度。

开课学期:

1学期

授课学时:

8学时

授课形式:

线下

考试形式:

考查

2

军事理论及训练

以国防教育为主线,通过军事课教学,使大学生掌握基本军事理论知识,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进大学生综合素质的提高,为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。

中国国防,军事思想,战略环境,军事高技术,信息化战争。

开课学期:

1学期

授课形式:

线下

两周

3

思想道德与法治

从当代大学生面临和关心的实际问题出发,以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线,通过理论学习和实践体验,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生观和价值观,牢固树立社会主义核心价值观,培养良好的思想道德素质和法律素质,进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力,为逐渐成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人,打下扎实的思想道德和法律基础。

综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法,以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容,在理论与实践的结合上,对大学新生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答,以适应大学生成长成才的需要,为逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,打下坚实的思想道德和法律修养的基础。

开课学期:

1学期

授课学时:

3学时,

54学时

授课形式:

线下

考试形式:

考查

4

大学生

心里健康教育

增进大学生生理、心理卫生知识,使其进一步了解健康的价值和意义,增强维护自身健康的责任感和自觉性,提高自我保健和预防疾病的能力;帮助大学生自觉选择健康的行为和生活方式,消除或减少危险因素的影响,从而促进身心健康,改善生活质量。

健康教育专题讲座:包括健康的生活方式、合理膳食和营养、青春期健康、安全教育、运动创伤的预防和处置、疾病预防(职业病防治)等,有些内容可融入体育实践教学中进行讲授。

开课学期:

1学期

授课学时:

2学时,

36学时

授课形式:

线上

考试形式:

考查


5

大学生

职业生涯规划

使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

职业生涯规划与职业理想,职业生涯发展条件与机遇,职业生涯发展目标与措施,职业生涯发展与就业、创业,职业生涯规划管理与调整。

开课学期:

1学期

授课学时:

1学时,

18学时

授课形式:

线下

考试形式:

考查

6

国家安全教育

培养学生熟悉什么是“国家安全”,了解当代国际形势,能辨识危害国家安全的行为,树立国家利益至上的观念。

通过本课程的学习,增强学生对国家安全意识、国家安全观念、国家安全知识和自觉维护国家安全的意识。

开课学期:

2学期

授课学时:

2学时,

线上讲座6学时,线下18学时,共24学时

授课形式:

线上+线下

考试形式:

考查

7

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

帮助学生系统掌握马克思主义中国化的理论成果,把握中国化马克思主义的形成、发展、主要内容、精神实质和内在联系,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,坚定在党的领导下走中国特色社会主义到了的理想信念,正确认识当代世界经济和政治发展的趋势,提高自身的综合理论水平和素质。

着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,充分反映马克思主义中国化的几大理论成果,帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的基本原理,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

开课学期:

1学期

授课学时:

2学时,

36学时

授课形式:

线下

考试形式:

考查

8

创新创业教育

通过创业教育教学,使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展。

创业、创业精神与人生发展,创业者与创业团队,创业机会与创业风险,创业资源,新企业的开办,创业计划。

开课学期:

2学期

授课学时:

2学时,

36学时

授课形式:

线下

考试形式:

考查

9

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

使学生深入理解“八个明确”的主体内容、“十四个坚持”的基本方略内涵。

“八个明确”的主体内容、“十四个坚持”的基本方略

开课学期:

2学期

授课学时:

3学时,

54学时

授课形式:

线下

考试形式:

考查

10

党史教育

通过学习党的历史,增强学生对党的优秀传统和先进文化的认 识,增强学生的党性修养和政治素质的教育。

党的历史和发展,中国革命史,党的理论和科学,党的作风建设等

开课学期:

2学期

授课学时:

1学时,

18学时

授课形式:

线下

考试形式:

考查

11

大学美育

通过艺术作品赏析和艺术实践活动,使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强文化自觉与文化自信,丰富学生人文素养与精神世界,培养学生艺术欣赏能力,提高学生文化品位和审美素质,培育学生职业素养、创新能力与合作意识。

通过不同美术类型(绘画、书法、雕塑、工艺、建筑、摄影等)的表现形式与发展演变进程,使学生了解美术的基础知识、技能与原理,熟悉基本审美特征,理解作品的思想情感与人文内涵,感受社会美、自然美和艺术美的统一,提高审美能力。

开课学期:

3学期

授课学时:

2学时,

36学时

授课形式:

线下

考试形式:

考查

12

就业指导

通过激发大学生职业生涯发展的自主意识,树立正确的就业观,促使大学生理性地规划自身未来的发展,并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。

大学生就业观念与就业形势分析,职业生涯规划与自我评估;求职材料的制作;面试技巧与礼仪;实习、就业、创业相关政策、法律与职业道德;创业的准备和方法、技巧。

开课学期:

4学期

授课学时:

1学时,

18学时

授课形式:

线下

考试形式:

考查

13

大学体育

运动参与,增强体能,体育技能,身体健康,心理健康,社会适应,职业素质。

在第一学年把有利于提高健康意识、发展体能素质、提高身体基本活动能力、适应生存环境和体现合作精神的运动项目、技能和方法列为必选内容,主要包括田径类、体操类、球类。为满足学生个性发展或不同健康水平的需要,在第二学年把能促进身心健康,培养审美能力,适于娱乐、休闲的运动项目、技能和方法列为课程内容,主要包括健身类、娱乐类、养生保健类和新兴类运动项目等系列。

开课学期:

1-3学期

授课学时:

2学时,

108学时

授课形式:

线下

考试形式:

考查

14

劳动教育

培养学生正确理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念;促进学生体会劳动创造美好生活,劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

通过本课程的学习,使学生了解到“劳动教育”的真谛;通过理论与实践的相结合,让其了解劳动的重要性。

开课学期:

1-4学期

授课学时:

一学期4学时,共16学时

授课形式:

线下

考试形式:

考查


15

形势与

政策

本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务,拥护党的路线、方针和政策,增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。同时使学生基本掌握该课程的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基本方法,并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题,把理论渗透到实践中,指导自己的行为。

主要围绕党和国家推出的重大战略决策和当下国际、国内形势的热点、焦点问题,并结合我校教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定,组织实施《形势与政策》课的教育教学工作。

开课学期:

1-4学期

授课学时:

一学期8学时,,

32学时

授课形式:

线下

考试形式:

考查


16

大学英语

帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮助学生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力;引导学生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观。

听与说,阅读,写作,文化沙龙。

开课学期:

12学期

授课学时:

4学时,

144学时

授课形式:

线下

考试形式:

考试

17

高等数学

使学生掌握一元函数微分、一元函数积分、微分方程、数字应用等数学知识。

数列、极限、微积分、空间解析几何与线性代数、级数、常微分方程

开课学期:

1学期

授课学时:

4学时,

72学时

授课形式:

线下

考试形式:

考试

(二)专业必修课程

4 专业必修课程概述

序号

课程名称

课程目标

课程主要内容

教学要求

1

电工电子

会识别与检测常用的电子元器件,并较熟练地正确选用电子仪器测试其基本参数,判定元器件的质量

电工基础、电路基本常识、基本定律、电工识图等

课程性质:

专业基础课

开课学期:

1学期

授课学时:

2学时,

36学时

授课形式:线下

考试形式:考查

2

工程制图

培养学生空间思维的能力,学生把空间思维变成图形和立体的能力,仪器绘图、徒手绘图及计算机绘图的能力等

通过本课程的学习,掌握投影基础、构型设计、组合形体的表达、轴测图的表达、零件及装配体的表达、绘图技能、

制图规

课程性质:

专业基础课

开课学期:

1学期

授课学时:

4学时,

72学时

授课形式:线下

考试形式:考试

3

油田化学

掌握油层的化学改造和油水井的化学改造方法及其化学原理,钻井液和水泥浆的性能等

研究钻井、采油和原油集输中存在的问题的化学本质,研究解决存在问题所使用的化学剂

课程性质:

专业基础课

开课学期:

1学期

授课学时:

4学时,

72学时

授课形式:线下

考试形式:考试

4

石油工程概论

具备石油工程初步解决问题和分析问题的能力。


通过本课程的学习,掌握石油工程领域的基本概念、基本原理和广泛应用的工艺技术。

课程性质:

专业基础课

开课学期:

2学期

授课学时:

4学时,

72学时

授课形式:线下

考试形式:考查

5

石油地质基础

具备石油地质相关方面的基本分析能力。


通过本课程的学习,掌握油气藏的基本特征及油气藏形成的基本原理和油气分布规律,了解石油地质学的相关理论

课程性质:

专业基础课

开课学期:

2学期

授课学时:

4学时,

72学时

授课形式:线下

考试形式:考试

6

油层物理

具备油层物理的基本分析能力。


通过本课程的学习,掌握油层物理的基本概念,了解油层基本物性的影响因素。

课程性质:

专业基础课

开课学期:

2学期

授课学时:

4学时,

72学时

授课形式:线下

考试形式:考试

7

采油工程

具备采油的设计、生产、方案实施的能力。


通过本课程的学习,掌握采油工程的基本概念,了解各种采油方式的工作原理及油井动态分析方法及注水工艺流程、水处理方法原理与标准,注水井生产动态,了解改善注水井工作状况的措施,了解石油工程综合设计方法。

课程性质:

专业核心课

开课学期:

3学期

授课学时:

4时,

72学时

授课形式:线下

考试形式:考试

8

钻井工程

具备钻井的设计、操作、排除故障的能力。

通过本课程的学习,使学生能够掌握在整个钻

井过程中所采取的各个工艺环节和技术措施的基本概念、基本原理、基本方法和基本计算。能初步学

会运用这些理论和方法分析解决钻井施工中所遇到的技术问题。

课程性质:

专业核心课

开课学期:

3学期

授课学时:

4时,

72学时

授课形式:线下

考试形式:考试

9

油气集输

使学生掌握油气集输的基本理论、方法、系统工程的思维方法等

油气集输流程、油气相平衡、油气混输管路、油气水分离、原油脱水、原油稳定等

课程性质:

专业核心课

开课学期:

3学期

授课学时:

4时,

72学时

授课形式:线下

考试形式:考查

10

钻采机械

具备对石油钻采机械具有使用、管理和维修的能力。

通过本课程的学习,掌握石油钻采机械的主要设备的结构、原理及夜压传动原理及在钻采机械上的应用等知识和技能,了解新工艺、新技术在石油钻采机械上的应用及发展方向。

课程性质:

专业核心课

开课学期:

3学期

授课学时:

4学时,

72学时

授课形式:线下

考试形式:考查

11

职业技能培训

具有一定的学习、理解、分析和判断能力;能独立思考和处置现场相关问题。

通过本课程的学习,掌握钻井工、采油工、集输工等应知理论,并会简单操作,了解职业素养。

课程性质:

专业核心课

开课学期:

4学期

授课学时:

6学时,

108学时

授课形式:线下

考试形式:考试

(三)专业选修课程概述

5 专业选修课程概述

序号

课程名称

课程目标

课程主要内容

教学要求

1

炼油

工艺学

掌握炼油工艺有关的基础知识、基本概念和加工原理,常规工艺的基本过程,原料与产品质量控制原理及方法。

石油及其产品的组成及性质;石油产品的应用及最新的规格指标;主要炼油工艺过程及主要的工艺设备技术进步。

课程性质:

专业选修课

开课学期:

2学期

授课学时:

2学时,

36学时

授课形式:线下

考试形式:考查

2

城市燃气输配

通过本课程的学习,使学生掌握城市燃气输配的种类、性质,为学生毕业后从事城市燃气输配及相关专业技术、生产管理等工作莫定坚实的基础。

城市燃气输配的性质特点、生产工艺、方法等,以及为了使现有城市燃气输配所提高而实施改进方法。

课程性质:

专业选修课

开课学期:

3学期

授课学时:

2学时,

36学时

授课形式:线下

考试形式:考查

3

石油化工安全生产技术

具备石化行业安全管理的基础能力。

通过本课程的学习,培养学生的安全意识,使学生掌握安全生产管理的基本理论和石油工程作业场所的危害辨识、风险评价和风险控制的基本方法。

课程性质:

专业选修课

开课学期:

4学期

授课学时:

4学时,

72学时

授课形式:线下

考试形式:考查

4

钻井液

具备钻井液解决问题和分析问题的能力。

通过本课程的学习,掌握钻井液技术中的基本概念和术语及粘土胶体化学的基本知识,了解钻井液性能和钻井工作的关系,并掌握其性能测量、控制、调整的原理和方法。

课程性质:

专业选修

开课学期:

3学期

授课学时:

4学时,

72学时

授课形式:线下

考试形式:考查

5

油层保护技术

具备能运用该课程的基本理论和方法,解决生产过程中出现的油气层损害问题的能力。

通过本课程的学习,掌握油气层保护技术的基本理论和基本方法,了解该技术领域内的实际工作技能。

课程性质:

专业选修课

开课学期:

4学期

授课学时:

2学时,

36学时

授课形式:线下

考试形式:考查

6

石油仪表自动化

具备有一定的仪表操作技能,能够进行简单仪表的选型,能够具备采油生产方面的组织工作能力。

通过本课程的学习,掌握常用仪表的操作方法,熟悉常用仪表的用途、结构、原理。

课程性质:

专业选修课

开课学期:

4学期

授课学时:

2学时,

36学时

授课形式:线下

考试形式:考查

7

专业英语

培养学生石油工程专业英语能力 为首要目标,使学生掌握一定的说、读、写、译英语综合应用能力并加以实践,

简介石油工程专业英语涉及石油工业概况、油藏地质、原油及天然气性质、油藏岩石性质、钻井与完井、采油与地面处理、试井分析、油气井问题分析、提高采收率,油藏数值模拟以及技术经济评价等内容。

课程性质:

专业选修课

开课学期:

4学期

授课学时:

2学时,

36学时

授课形式:线下

考试形式:考查

8

井下作业

具备井下作业的操作、分析、解决问题的能力。

通过本课程的学习,了解井身结构,井下作业设备及工具等技术知识,并掌握常规井下作业、试油与试气、水力压裂等工艺技术。

课程性质:

专业选修课

开课学期:

4学期

授课学时:

4学时,

72学时

授课形式:线下考试形式:考查

9

非常规

油气开采

熟悉煤层气、页岩气、致密气、天然气水合物等非常规油气开发基础知识

煤层气、页岩气、致密气、天然气水合物等非常规油气开发工艺及装备等

课程性质:

专业选修课

开课学期:

4学期

授课学时:

2学时,

36学时

授课形式:线下

考试形式:考查

(四)综合实践教学活动

6 综合实践教学活动安排表

序号

实践环节名称

学分

实践环节内容

实践

场所

说明

1

入学教育

0.5

石油工程

1


校内

能化学院承担

2

军事理论及训练

4

军训

1

2

校内


3

石油综合实训

6

石油综合实训

3

2

校内

利用校内实训条件,巩固基本操作技能

4

石油综合实训

6

石油综合实训

4

2

校内实训基地

利用校内实训条件,巩固基本操作技能

5

企业见习/实习

3

企业顶岗实习

3-4

3

校企合作企业

制定详细的实习计划

6

顶岗实习

9

企业顶岗实习

5

18

实习

企业

制定详细的实习计划,企业和学院共同管理

7

顶岗实习

9

企业顶岗实习

6

18

实习

企业

制定详细的实习计划,企业和学院共同管理

8








9








10









注:按学期开展顺序填写

七、教学进程总体安排

  (教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排,是专业人才培养方案实施的具体体现。以表格的形式列出本专业开设课程类别、课程性质、课程名称、课程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式,并反映有关学时比例要求。)

7 石油工程技术专业教学进程总体安排表undefined

八、实施保障

(一)师资队伍

    1.队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占专业教师比例一般不低于60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄,形成合理的梯队结构。

2.专任教师

专任教师应具有高校教师资格;有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心;具有本专业或相近专业大学本科以上学历或具有5年以上企业实践的企业技术骨干;具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究;有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

3.专业带头人

专业带头人原则上应具有副高及以上职称,能够较好地把握国内外化工技术行业、专业发展,能广泛联系行业企业,了解行业企业对本专业人才的需求实际,教学设计、专业研究能力强,组织开展教科研工作能力强,在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

4.兼职教师

兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任,具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验,具有中级及以上相关专业职称,能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

(二)教学设施

教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地等。

1.专业教室基本条件

专业教室一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或Wi-Fi环境,并实施网络安全防护措施;安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求,标志明显,保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求

1)钻井仿真实训室。

钻井仿真实训室应配备变频钻机控制台、远程控制台、防喷器控制台、阻流器控制台、节流管汇、立管管汇、压井管汇、模拟培训功能软件、教师控制台、微型电子计算机(商务机)、系统动画软件、投影机、投影幕、融合机、机柜;能够进行钻井施工操作等课程的教学与实训。

2)采油仿真实训室。

采油仿真实训室应配备微型电子计算机、多媒体操作台、投影机、采油计量实训系统、注水系统、原油集输实训系统、模拟监控及OTS仿真软件系统、多功能采油实训系统、监控系统设备、数字化采油中央控制系统、机柜、多媒体桌、交换机;能够进行采油生产管理等课程的教学与实训。


3)油气集输仿真实训室。

采油仿真实训室应配备微型电子计算机、多媒体操作台、投影机、采油计量实训系统、注水系统、原油集输实训系统、模拟监控及OTS仿真软件系统、多功能采油实训系统、监控系统设备、数字化采油中央控制系统、机柜、多媒体桌、交换机;能够进行采油生产管理等课程的教学与实训。

4)采油室外实训基地。

采油室外实训基地应配备修井设备、抽油机、油管、采气井井口装置、电泵井井口装置及配套、注水井井口装置、抽油杆、电泵检泵配套设备、抽油杆防偏磨扶正器;能够进行采油设备、采油生产管理等课程的教学与实训。

3.校外实训基地基本要求

校外实训基地基本要求为:具有稳定的校外实训基地;各校应根据本专业特点,以协同育人、校企双赢为原则,与相关行业企业签订共建实训基地协议;原则上应根据学生规模、教学需要等实际情况,建立足够数量的校外实训基地;为学生识岗实习(专业见习)、顶岗实习等实践环节的教学提供良好的条件;其中,关系稳定、深度合作的校外实训基地数量应不少于3家。

本专业校外实训基地的基本要求还应包括:

(1)选择钻探公司、采油(气)厂等或第三方石油工程技术服务公司作为实训基地;

(2)能提供钻井、采油(气)、集输、井下作业等实训活动,实训设施齐备,实训岗位、实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全;

(3)实训场所安全防护条件完备;

(4)能与学校共同完成学生实训的相关管理工作;

(5)企业文化有利于学生的身心健康发展。

各校还要通过建立并不断完善的实训基地管理与运行机制,充分发挥其对本专业学生校外实践训练的支撑保障作用。以顶岗实习管理为重点,在学校各项制度的基础上,制定自身的顶岗实习管理制度,使校外实习基地建设标准规范、功能齐全,管理有制度,运行有保障。

此外,校外实训基地应实训设施齐备,实训岗位、实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全;与专业建立紧密联系的校外实训基地达3个以上。

4.学生实习基地基本要求

学生实习基地基本要求为:学生实习基地基本要求为:具有稳定的校外实习基地;能涵盖当前相关产业发展的主流技术,可接纳一定规模的学生实习;能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导;有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度和安全保险保障。

5.支持信息化教学方面的基本要求

支持信息化教学方面的基本要求为:具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件;鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台,创新教学方法、引导学生利用信息化教学条件自主学习,提升教学效果。

(三)教学资源

教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书文献及数字教学资源等。

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材,禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构,完善教材选用制度,经过规范程序择优选用教材。

2.图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括:数理、文化艺术类图书、期刊,化学类、石油操作类、安全技术类、仪表自动化等专业图书、期刊,配备钻井工程等工具书。

3.数字教学资源配置基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库,应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新,能满足教学要求。

(四)教学方法

充分利用现有的多媒体、数字化资源,以四大实验实训中心为依托,依据石油工程技术专业人才培养目标、各课程特点、基于学情分析,创新教学方法,使教学方法多样化。大力推行“项目导向、任务驱动、以学生为中心、以教师为主导”的“教、学、做”一体化的项目化教学,辅以案例教学法、启发讨论教学法、问题探究教学法、兴趣教学法、实训教学法、现场教学法、虚拟仿真教学法等。教学手段实现由单一的多媒体课件教学向利用仿真软件教学、实训装置教学、网络教学等多样化的教学手段转变。

(五)学习评价

石油工程技术专业的课程评价体系应突出“考核过程化、评价指标多元化、评价方式多样化、评价主体多元化”。课程考核分为过程性考核和终结性考核,具体分配比例由任课教师根据课程特点。课程过程考核除了学生作业、练习等,可考核学生的沟通汇报能力、分析问题解决问题的能力,考核学生实训及仿真操作技能及过程中的安全、环保、团队合作意识等,兼顾认知、技能、情感等方面;评价主体可有任课教师、学生自评、学生互评等。创新终结性考核内容,融入职业技能大赛及职业技能鉴定等,突出学生知识的应用能力;终结性考核方式可多样化,可采用实操、机试、开卷等。

(六)质量管理

1)学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制,健全专业教学质量监控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进,达成人才培养规格。

2)学校和二级院系应完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与企业联动的实践教学环节督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课、示范课等教研活动。

3)学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

4)专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学,持续提高人才培养质量。

九、毕业要求

(一)学分要求    

采用2+1培养模式的专业,3年应修总学分应控制在140-153学分;其中公共基础课不少35学分,选修课不少于14学分。

凡在教育部列举的57项比赛(随国家政策变动)中获得省赛一等奖以上的,经学生所在院部申请,学校审批后,可折抵相应课程学分

(二)证书要求

资格证书一览表


证书名称

等级

颁发部门

选修类别

相关课程

能力水平证书

全国大学英语四六级考试

四级

教育部考试中心

选修

大学英语

全面计算机等级考试

一级

教育部考试中心

选修

其一

工程制图

普通话水平测试等级证书

二级

乙等

河南省语言文字工作委员会

选修

普通话

教师口语

职业资格证书

钻井工

中级或

以上

国家或省市级人力资源和社会保障局所属职业技能鉴定机构(中心)

必修其中一项

以上

钻井工程、采油工程、油气集输、石油炼化工艺

采油工

输气

(三)素质要求

知识、能力、素质结构分析表

素质模块

能力要求

知识结构

课程模块

基本素质


道德与法律素质

具有良好的思想道德品质和职业道德

素质。具有必备的法律基础知识和

基础理论,能正确运用法律工具

思想道德与法制

思辨能力

掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本观点,具有较高的政治素质

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

外语应用能力

具有较强的读、听、写、译能力,能处理专业的英文资料

大学英语

计算机应用能力

具有一定的计算机操作能力,熟悉办公软件的应用

工程制图

创业就业

具有开拓精神,有一定的就业创业知识,能适应市场需要,有良好的就业心态和就业观

创业就业指导

身体心理

具有健全的体魄和良好的心理素质

体育、早锻炼、社会实践、军事理论及训练

实践能力

具有完整的专业理论知识和

较强实践技能

采油工程、钻井工程、石油工程概论、油层物理、石油地质基础、油气集输、钻井液、钻采机械、井下作业、石油仪表自动化、城市燃气输配、石油化工安全生产技术

专业素质

观察分析能力

具有较强的石油工程专业分析能力

沟通能力

具有较强的读、听、写、译能力,能处理石油工程技术专业的英文资料

思维能力

掌握石油工程技术的基本原理及方法

工作能力

掌握采油工程、钻井工程、油气集输

的基本原理及方法

岗位素质

操作能力

掌握采油工程、钻井工程、油气集输

的基本操作

企业见习、仿真综合实训、钻采机械、石油仪表自动化、城市燃气输配、职业资格培训

指导能力

具备较好的专业基础知识

创新能力

具备开拓精神,创造性的开展采油工程、钻井工程、油气集输的日常工作



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