在学校“双高计划”建设验收冲刺的关键阶段，小学语文教育教研室于4月1日下午开展“深学双高内涵 共谋专业发展”专题教研活动。全体教师通过政策研读、案例分享、路径研讨，进一步明晰建设方向，为高质量迎接验收注入专业动能。
活动中，教师们系统学习了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等重要政策文件，结合学校“双高”建设任务书，详细解读了“双高计划”的核心内涵、建设指标体系及验收标准。
在研讨环节，教师们围绕“如何将双高建设指标融入日常教学”“如何实现课程思政与职业能力的有机融合”“专业课程体系优化路径”等议题展开热烈讨论。各位教师合教学实践，分享了各自的课程改革经验与阶段性成果。
活动最后，大家纷纷表示，通过此次学习，深化了对“双高计化”政策的理解，明确了专业建设目标。小学语文教育教研室将以此次学习为契机，以更高站位、更实举措推动专业内涵式发展，打造具有职教特色的小学语文教育人才培养高地，为学校高水平建设交出满意答卷。
