李娅琪，濮阳职业技术学院艺术学院教师，毕业于华中师范大学，研究生，河南省音乐家协会会员，从事器乐教学工作。

荣誉称号：濮阳市青年岗位能手。

主要成就：1.濮阳市第八届青少年器乐大赛，荣获优秀辅导教师

2.《阳光梦健康行》第二届青少年弦乐成果汇演晚会荣获一等奖。

3.河南省第十八届大学生科技文化艺术节大学生校园器乐大赛二等奖。

4.第二届“艺蕴中国.艺术教育创新成果展暨新时代学校美育浸润行动成果展”中器乐演奏类《春舞》荣获一等奖。

5.第二届“艺蕴中国.艺术教育创新成果展暨新时代学校美育浸润行动成果展”中原创声乐类《幸好有你》荣获一等奖。

6 .2025年“挑战杯”濮阳职业技术学院课外学术科技作品竞赛中获二等奖。

7 .19届中国好创意音乐舞蹈类专项大赛器乐个人项目全国三等奖。

8.19届中国好创意音乐舞蹈类省赛优秀指导教师奖。

9.河南省第二十届大学生科技文化艺术活动话剧一等奖。

10.2024年主持课题获濮阳市社科重点调研课题一等奖。

11.2023年参与课题荣获濮阳市社科重点调研课题一等奖。

我的心得

教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的器乐教学最主要的工作任务是教授学生的实践技术，这也就是传道、授业。

教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。

我的寄语

寄语学生：别让毫无意义的琐粹挡住前行的脚步；始终以主角的激情担当参与身边的事情；不断释放自己最富挑战性的创造力。如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

我的名言

用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。