青春如夏花之绚烂，艺术如诗之流淌。在仲夏的蝉鸣中我们迎来了2022级美术教育专业毕业作品展。这既是一场展示才华与成果的盛会，更是一次对过去学习生活的深情回顾和对未来梦想的勇敢启航。
本次展览共展出30余件毕业作品，包含中国画、水彩、版画、油画、综合材料等多种艺术形态，体系性地展现了老师与同学们的创造性智慧与创新性追求。在毕业创作中，同学们在初期的未知中探索，在传承中拓新，到最后创作升华......其背后是美术教育专业学生对艺术情怀的执着于坚守，是对理想的不懈追求，精彩的毕业作品就是努力和坚毅最好的证明！这些作品承载着同学们对生活的感悟、对美的向往以及对艺术的执着与热情。
在此，祝愿同学们青春灿烂、道通天地、思入风云，展开崭新的艺术人生，成为更好的自己，前程锦绣。
姓名：王凯迪
班级：22级美术教育班
作品名称：«钢筋绘梦·梦启未来»
指导老师：董玉婷
类别：版画
作品简介：整个画面展现了工人们勤劳筑梦的身影，他们手中的钢筋如同画笔，绘制着未来的蓝图。这幅作品为在赞美工人们坚韧不拔的精神，他们也是中国梦的重要绘制者。希望这幅作品能够启示我们勇担责任，积极奋斗，共同创造美好的未来。
姓名：郑智元
班级：22级美术教育班
作品名称：《太行之家》
指导老师：董玉婷
类型：版画
作品简介：太行山是我生长的地方 ，每日都沐浴在它雄浑壮观的风景之中，感受其连绵不绝的巍峨气势。我曾想用照片记录太行的景色，无法彰显太行精神。试了诸多方法，最终选择了版画来记录那勇敢顽强的革命主义精神得以永恒传承。
姓名：王凯成
班级：22级美术教育班
作品名称：《鳞次栉比》
指导老师：董玉婷 胡建涛
类型：版画
作品简介：黑白木刻是一门具有悠久历史的艺术，四大发明之一的印刷术就是通过木刻的形式产生的。黑白木刻即黑白木版画由于所使用的绘画工具与材料具有特殊性，体现在这种特殊性上所内蕴的表现力是黑白木版画艺术魅力的不竭源泉。
作者：任燕
班级：22级美术教育班
作品名称：《水乡印记》
指导老师：董玉婷 胡建涛
类型：版画
作品简介：“水乡印记”这一版画作品的创作灵感源于我在游历江南水乡的过程中，被其独特的水文化、建筑风格和浓郁的人文气息所深深吸引。因此，我决定以版画这一艺术形式，将这一美景与记忆永恒地定格。通过细腻的线条，将水乡的宁静与活力、古朴与现代、自然与人文融为一体。
作者:武雨洁
班级:22级美术教育班
作品名称:《棕榈叶的艺术独白》
指导老师: 董玉婷 胡建涛
类别:版画
作品简介:在这幅画中，没有绚烂的色彩，只有黑与白的纯粹交织。然而，这黑白对比却带给我们无比丰富的视觉体验。每一片棕榈叶，都被巧妙地用线条和阴影刻画出来，仿佛是大自然的旋律在黑白间跳跃。
作者：刘会敏
班级：22级美术教育班
作品名称：《自然之歌》
指导老师：董玉婷 胡建涛
类别：版画
作品简介：在繁忙的都市生活中，我们常常渴望寻找一丝宁静与自然。草地上的每一根草叶，都仿佛是大自然的笔触，轻轻描绘出一幅生动的画卷。几朵白色的花朵静静地绽放，它们虽然没有绚烂的色彩，但却以简约的线条和柔和的质感，给这片草地增添了几分优雅和清新。突出了它们的纯净与高雅。
姓名：郑智元
班级：22级美术教育班
作品名称：《黄浦江观景》
指导老师：董玉婷 胡建涛
类型：版画
作品简介：这幅作品是上海横跨黄浦江进行拍摄，故地重游，风景依旧，感慨万分。回去后以版画的形式进行创作。
姓名：王诤
班级：22级美术教育班
作品名称：《枯树》
指导老师：董玉婷 胡建涛
类型：版画
作品说明：枯树墙体作品在视觉表达上追求简约而富有张力的形式美。枯树的枝干在墙面上蔓延开来，形成了一幅幅生动的画面。
作者：任燕
班级：22级美术教育班
作品名称：《寻真》
指导老师：段静
类型：水彩
作品简介：作品以古代青铜器及陶器为创作主旨，通过细腻的笔触和精确的线条，描绘了器物上繁复的纹饰和独特的造型，同时运用金箔、宣纸、磁粉和石英砂等增强立体感与质感。
姓名:李佳怡
班级:22级美术教育班
指导老师:段静
作品名称:《晋祠印象》
类别:水彩
作品介绍:作品的主体是晋祠的一角，晋祠作为我国古代建筑艺术的集大成者，拥有我国最丰富的古建遗址，是不可多得的建筑博物馆，本作选用晋祠的一角细节，兼具美观与历史价值，是典型的明清建筑风格。总体以水彩绘制为主，兼具书法艺术拼贴，以小见大展示了晋祠的优美，同时也展现了中国古典建筑的严谨与美观。
姓名:耿静琳
班级:22级美术教育班
作品名称:《方寸里自有乾坤》
指导老师:段静
类别:水彩
作品简介:江门获海古墟的老房子一直有种独特的魅力，在城市的一角，被遗忘、被搁置，有着时代的印记，在记忆里无可替代，却也慢慢远离，被遗忘。尽管如此，每一块砖瓦都蕴含着自己的故事。脚下虽是方寸，方寸里自有乾坤。
姓名：李淑婷
班级：22级美术教育班
作品名称：《古韵》
指导老师：段静
类别：水彩
作品简介：这幅水彩作品融合了各种各样，各朝代的瓷器，相互碰撞会擦出不一样的火花，青釉与紫砂的融合，即是时代的更替也是不同种类的搭配。青釉流光映古韵，白瓷如玉透清豪，紫砂沉稳藏岁月，彩陶绚烂展风骚。
姓名：范雨情
班级：2022级美术教育班
作品名称：《锦鲤云舒》
指导老师：段静
类别：丙烯
作品说明： 锦鲤有富贵、吉祥、健康以及幸福的寓意，是品质很高的一种观赏鱼。锦鲤有"好运鱼"、"风水鱼"、"水中活宝石"以及"观赏鱼之王"的美称。锦鲤因为色彩绚烂，如水中牡丹，所以又称为“富贵鱼”、“贵族鱼”。祥云,代表吉祥如意，好运降临。所以此作品的寓意是飞黄腾达，合家欢乐，福气到来！
姓名: 李思豫
班级: 22级美术教育班
指导老师: 段静
作品名称:《殷之甲骨——印记时光》
类别: 综合材料
作品介绍: 殷墟是甲骨文发现的重要遗址，是商代晚期政治,经济,文化中心。甲骨文是时光印记的载体,每一片甲骨都烙印着历史与文化，通过甲骨文,我们能够跨越时空,触摸到那些遥远而又真实的岁月。画面主题是由石膏塑造的甲骨形象，是一种现代材料与历史文化的结合，背景是不同字体与甲骨相关诗文，是历代学者对甲骨研究的不懈努力，树皮的处理隐喻生命的更迭及时光的流逝。
姓名：王曦
班级：22级美术教育班
作品名称：《鸢尾戏蝶》
指导老师：董玉婷
类别：中国画
作品简介：此画是国画工笔，描绘了大片绿草以及鸢尾花和三只蝴蝶，整体颜色淡雅，使画面给人一种恬静的感觉。鸢尾花的花语是象征爱情和友谊，代表友谊天长地久和爱情的永恒，因此我比较喜欢鸢尾花。
作者:张晴
班级:22级美术教育班
作品名称:《花前悦夏》
指导老师:董玉婷
类别:没骨画
作品简介:浮世三千，吾爱为花。花朝花暮，花为朝朝暮暮。栀子花:杜甫有诗云:栀子比众木，人间诚未多。若有幸遇真诚之人，须珍惜。蝴蝶洋牡丹花语:幸福来临。桃花:桃之夭夭，灼灼其华。鸢尾花花语:友谊永固，长久思念。郁金香花语:最浪漫的故事，永恒的幸福。荷花:接天莲叶无穷碧，映日日荷花别样红。
作者：付滢
班级：22级美术教育班
作品名称：《玉兰花开·春望之约》
指导老师：董玉婷
类别：工笔
作品简介：作品融合传统元素，白玉兰的花语象征着报恩、高洁、纯洁、真挚和表露爱意，红墙，庄重而富有历史感，红墙与白玉兰是两道独特的风景线。在红墙下，蕴含这深厚的文化底蕴和历史传承，白玉兰，不仅仅是一种观赏植物，更是一种精神的象征，红墙的庄重与白玉兰的清新相得益彰共同绘制出一幅玉兰花开的景象。
作者：霍雨梦
班级：22级美术教育班
作品名称：《瓜香童梦》
指导老师：董玉婷
类别：国画工笔
作品简介：“碧蔓凌霜卧软沙，年来处处食西瓜”。夏日盛放，热情似火。西瓜，夏日的诗，甜蜜而清凉。它宛如大地的瑰宝，绿意盎然，隐藏着饱满的红心。切开它，一股清甜的香气扑鼻而来，仿佛是大自然的馈赠。小孩迫不及待地大口咬下，甜汁在口中四溢，仿佛能驱散整个夏日的炎热。它常常被视为丰收、团圆和幸福的象征，寓意着生活的甜美和美好。西瓜在夏天意味着清凉解暑、美味享受、丰富营养以及文化象征等多重含义。
作者：侯林芳
班级：22级美术教育班
作品名称：《不负韶华 》
指导老师：董玉婷
类型：中国画
作品简介:平凡而伟大，努力奋斗在社会各个角落，四处奔波的，不辞辛劳的，诚恳的，默默无闻的用双手和汗水铸就高楼大厦，四通发达的高铁，翱翔天空的飞机，亦或是一个温暖的小家。劳动者们，你们是社会的脊梁， 是国家的建设者 ，你们用自己的双手书写着劳动的赞歌，诠释这劳动的光荣。
姓名∶冯岩岩
班级∶22级美术教育班
作品名称∶《处处山樱花压枝》
指导老师∶董玉婷
类别∶工笔
作品简介∶画面中，一片盛开的白色花海映入眼帘。那些洁白的花朵和柔嫩的枝条，密密麻麻地排列着,宛如大自然的精心编织。这蓝色的背景，给人一种宁静而深远的感觉。它如同一片无垠的海洋，将我们带入了一个梦幻般的境界。在这片蓝色海洋中，白色的花朵更是显得清新脱俗，犹如点点繁星，闪烁着迷人的光芒。
姓名：殷梦鑫
班级：22级美术教育班
作品名称：⟪绿水青山图⟫
指导老师：董玉婷
类型：肌理画
作品简介：这次的作品灵感取决于王希孟的《千里江山图》，宋代绘画全面繁荣，山水画的发展也尤为繁盛。北宋画家王希孟的《千里江山图》是其中的代表作。该画作选取其中一段并且利用肌理画形式达出来，面作灵感来源于版画展上的一个江山图，该画作上国绕着千里江山为中心，添加一些青花瓷的元素，是青花瓷与千里江山的碰撞！同框理论，呈现出了这样一幅作品。
姓名：杜蕊
班级：22级美术教育班
作品名称：《墙角数枝梅》
指导老师：董玉婷老师
类别：国画工笔
作品简介: 在中国传统文化中，梅花以它的高洁，坚强，谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开白花之先，独天下而春。在寒冬中时节开放，预示着春天的到来，带来希望和好运，在冰雪融化后，迎来一个温暖的春天。
姓名：张乐瑶
班级：22级美术教育班
作品名称：《幽兰清香》
指导老师：董玉婷
类别：写意
作品简介：我认为国画兰花是国画中的一个重要题材，自古以来深受文人墨客的喜爱。兰花是中国传统文化中的重要象征之一，它寓意高尚、典雅、坚贞不渝，同时也象征着爱国情怀。屈原极爱兰花，曾多次以兰花自喻，表达自己不随波逐流、不与小人同流合污的忠贞气节。
姓名：梁昱
班级：22美术教育班
作品名称：《崮》
指导老师：董玉婷
类别：工笔
作品简介：地图上分布着各种线条和形状，它们可能是山脉的轮廓，也可能是河流的轨迹,每一个细节都充满了想象和探险的欲望。我仿佛能感受到那些古老的探险家们，手持这张地图，踏上未知的旅程，寻找着心中的宝藏。
作者：马殊茵
班级：22级美术教育班
作品名称：《生活如此，无需“蕉绿”》
指导老师：董玉婷
类别：国画
作品简介：该作品以蓝绿色调为主，没有采用传统色调。如今有太多人对于各种事情过于焦虑，杨绛先生说过：“每个人的花期都不一样，不必焦虑，有的人在某一阶段，跑的比你快。慢一点没关系，只要在变好。别碰到一点压力，就把自己变成不堪重负的样子。你这辈子该走的弯路，该吃的苦，该撞的南墙，该掉的陷阱，一个都少不了。”放下焦虑 静待花开，这便是我本次作品采用蓝绿色调的用意。
姓名：何晶
班级：22级美术教育班
作品名称：《门前花事图》
指导老师：董玉婷
类别：国画工笔
作品简介：作品整体运用工笔的形式，春风轻佛，花开满枝，通过门前庭院和花杈相呼应，描绘出了庭前美好，一片静怡祥和，每一瓣的绽放，都是时间的细语呢喃，讲述着不变的季节轮回。在这小小的一方天地里，与春风共谋，与花儿轻语。不需繁复，只愿这简单的一抹绿意，一缕花香，能温柔你的心房，温暖这个春天。
姓名：王旭佳
班级：22级美术教育班
指导老师：董玉婷
作品名称：《见春》
类别：工笔
作品介绍：这部作品以春为主题，通过花开来捕捉春天的精髓，以春天花开的自然美景为主体，表达对生命与希望的感悟，寓意着新的开始和无限的可能性。暖色的床帘因风轻搭在桌角，似乎是大自然的呢喃，让人在喧嚣中找到片刻的宁静，可以感受到生活的美好，可以明了生命的意义。
姓名：程畅
班级：22级美术教育班
作品名称：《浮光跃金，静影沉璧》
指导老师：董玉婷
类别：工笔国画
作品简介：作品整体运用工笔的形式，通过简单的分镜描绘出了静谧的氛围，猫咪慵懒的卧在山石上，静静望着旁边游动的锦鲤，而锦鲤如在空中游动一般，无拘无束，用银箔点缀出水波纹，使湖面波光粼粼，似有浮金。
作者:林晨阳
班级:22级美术教育班
作品名称:《探索者》
指导老师:董玉婷
类别:中国画
作品简介:神舟十八号首次出舱圆满成功，大国重器亮点纷呈、屡创佳绩。从火箭升天，宇航员出舱活动，再到成功降落，一个个惊心动魄的场面，一个个振奋人心的瞬间，也不停的在我眼前，脑海里浮现。
姓名：辛彤
班级：22级美术教育班
作品名称：《墨竹图》
指导老师：董玉婷
类别：国画写意
作品简介：竹在中国的文化中，是有骨气、有气节、坚贞的象征，同样也象征着生命的弹性、精神的真理，历代多少仁人志士常赞美竹、咏竹、画竹、写竹，它们有着虚心亮节、潇洒挺拔的君子风度，这副画我用墨色以竹来寄托竹子坚韧、刚毅以及挺拔品质，并作为为自己品格的发展方向。
姓名：郭晓蕊
班级：22级美术教育班
作品名称：《粉墨》
指导老师：董玉婷
类别：工笔国画
作品简介：工笔画以其色彩鲜明、强烈、厚重、典雅为其重要特色，是中国的传统画种，是人民大众最为喜爱的艺术形式。做为民族文化的典范，中国画百花苑中的一去奇葩，在数千年悠久历史中，曾经几度辉煌，以不朽的业绩，在世界浩瀚艺林中独树一枝。
姓名：王祎晗
班级：22级美术教育班
作品名称：《一树春风千万枝》
指导老师：董玉婷
类别：工笔国画
作品简介：中国传统景观，以浅蓝绿为背景，浅灰色细线纹理，旧纸纹理，以中国艺术为特色，柳，这是一条长柳条，一片柳树林，在湖边，柳树在池塘里的倒影，春天，春风，柳枝在春风中跳舞，柳叶在空中飞舞，一个浅绿色的色调，浅蓝色的背景。
姓名:杨瑞
班级:22级美术教育班
作品名称:《又遇君子》
指导老师:董玉婷
类别:工笔
作品简介：作品整体运用工笔形式，石头与竹子的结合，是中国工笔画中常见的创作题材之一。在这样的作品中，石头和竹子相映成趣，互相衬托，给人以一种平衡和和谐的感觉。在画面中，石头的质感和稳定感与竹子的柔美和自由感相互呼应，形成了独特的美感，也展现了中国文化中的哲学思想和审美理念。
作者：陈静茜
班级：22级美术教育班
作品名称：《林籁泉韵》
指导老师：董玉婷
类型：浮雕
作品简介：浮雕，作为一种独特的雕塑艺术形式，以其半立体的表现手法，在平面上呈现出深浅不一的立体形象。它介于绘画与圆雕之间，通过雕刻师精巧的技艺，在硬质材料上创造出凹凸起伏的形象，从而赋予画面以生动的层次感和空间感。主要绘画的是江南美景，在绘画上色的途中将画色系画的偏梦幻了些以此得来了梦幻版的江南！
作者：邱玉珍
班级：22级美术教育班
作品名称：《青花入瓷》
指导老师：董玉婷
类型：肌理画作品
作品简介:该作品灵感来源于康熙时期的“青花瓷”，并以此为主题来创作！青花瓷的价值和收藏价值非常高。一方面，它是中国文化的珍品之一，有着极高的文化价值。另一方面，青花瓷在制作技术和艺术价值方面都非常优秀，因此也受到了广泛的收藏和投资！而这次的作品呢，是采用碎青花瓷片和丙烯颜料互相合作的方式，创作出一幅不一样的“青花瓷”！
