班徽是一个班级的标志，代表了班级形象，是班级个性文化的集中展示。设计属于自己班级的班徽可以展现班级和专业特色，增强班级的凝聚力，促进良好班风的形成。通过设计班徽，让同学们全面发散创新思维，提高设计技巧，并充分领略设计的乐趣。

近日，数学与信息工程学院举行班徽设计大赛活动。本次班徽设计大赛旨在， 加强班级的精神文明建设，表达对班级的热爱，营造团结、和谐的班级氛围。各班级积极参与，精心设计，作品丰富多彩、积极向上，采用多样化的方式展现班级特色，传递了团结、友爱、进取的正能量。

经过充足的准备，再加上同学们的创作热情，一个个简洁大方、寓意美好的班徽被设计呈现出来。这些作品不仅表现出同学们优秀的创新和审美意识，也寄托了作者对自己班级的深切情谊。

下面请为大家展示本次班徽设计大赛的部分获奖作品:

20级小教一班班徽设计者 张明磊

张明磊在表达设计理念时，这样说道:“班徽整体为圆形，象征着团结一致。内部由汉字‘积极，奋进，乐观，小教一班’和浪花图案组成，乐观，积极和奋进是我对小教一班所有同学的期望与祝福，浪花则代表着拼搏向上，前赴后继，也是希望小教一班全体成员如后浪一般，奔涌向前，追逐梦想”。

左:李玉涵 中:王海艳 右:程淼柯

程淼柯说：“班徽的整体是一个圆形，寓意着小教四班是一个团结、积极向上的班级。圆圈中的书和人，是由书和人文组成，《师说》有云:“师者，所以传道受业解惑也”。作一名老师意味着教书育人，还要德艺双馨，一个人的德行和艺术都具有良好的声誉，才能算是一名优秀的人民教师！”

王海艳和李玉涵这样告诉我们：“梁启超说过:‘红日初升，其道大光…壮哉我中国少年，与国无疆！’。我们是初升的太阳，生机盎然，有着一颗火热的心，山象征着我们在追求梦想的道路上战胜的一个个困难，河流象征着我们小教四班每位同学的理想。可能我们有时候做出的行为太过幼稚，但是随着在学校被深爱我们的老师领导，在社会里经历实践，我想我们一定会慢慢成长为正中的太阳。”

20级计应六班班徽设计者李浩

李浩说：“外置是一个灰色圆环，像是一块铁片圆环将计应六班牢牢地紧固在一起。铁片上半部分刻着濮阳职业技术学院，下半部分写着Puyang Vocational and Technical College，寓意着学院将我们这个班级聚在一起并生活在一起。

内部蓝色背景上映着一个深蓝色的电脑屏幕，电脑屏幕左边放着我们学习的Word、PowerPoint、Excel右边是一个创意文字“六”，像一个奋力奔跑的人，希望我们计应六班能一直奋斗下去，勇往直前。

电脑下面依次写着“濮阳PY”、“应用技术6班”及应用技术的英文缩写和“2020” 。“濮阳PY”在中间往下的c位，寓意着濮阳最大。“应用技术6班”“2020”表达了我们是2020届计应六班！”

纵观这些优秀作品，不难发现所有的作品都采用圆形外观设计，寄托着同学们对班级成员团结圆满的美好愿景。同时，不同专业的设计者又根据自身专业特色，在设计上有所侧重，教育专业学生更倾向于书本和教育，计算机专业学生则是以电脑和软件为主。这样一来，有利于同学们在设计班徽的过程中，加深对所学专业的理解。

本次活动的开展，在一定程度上培养了同学们的班级荣誉感和参与感，也有助于班级良好氛围的行成，希望以后能多举行类似的活动，让同学们都能发挥自己的长处，提升自身的长处。