李金嵘，男，河南省清丰县人，1974年9月生，濮阳职业技术学院数学与信息工程学院教师 副教授 硕士。任教21年，长期从事高职教育教学工作，主讲《高等数学》、《数学史》、《数学教材教法》等基础课程和专业核心课程的教学，深受学生的欢迎。河南省精品资源共享课程《高等数学》主持人、濮阳职业技术学院《数学教育专业》优秀教学团队负责人。先后荣获河南省高等学校优秀辅导员、濮阳市新长征突击手、濮阳市教坛新秀、濮阳职业技术学院教学名师、濮阳职业技术学院十佳青年教师等荣誉称号。

从教二十余年，刻苦钻研业务，不断提高自己的教育教学水平，在努力备好每一节课，上好每一节课的基础上，力求课课是好课，熟知教师的课堂教学绝非向学生展示老师知识的广博，重要的在于通过传授知识，启迪学生的智慧，为此不断学习和总结优秀的授课方法，积累了一些经验，创出了自己独特的授课方法，在课堂教学方面有了很大的提高，受到广大师生一致好评，先后获得河南省教育厅、濮阳市和学校的奖励。

教学之余长期进行数学教育专业教改与教科研工作，近年来，在《数学通报》、《职业技术教育》、《中学数学教学参考》等权威核心期刊上发表教研论文5篇；在《数学学习与研究》、《数学通讯》、等专业刊物发表专业学术文章21篇。参与编写《高等数学》、《应用高等数学》等专业教材9部。承担省市级教改、教科研项目15项，主持和参与研发国家发明专利3项；其中，2014年主持课程《高等数学》评为河南省精品资源共享课程；2013年获河南省高等教育省级教学成果一等奖；2009年荣获中国自然辩证法研究会学术论文一等奖；2015年主持研发的《一种万能的数学方块》荣获国家发明专利；2016年作为主要成员和执笔人的2015年度河南省政府决策研究招标课题《新常态下加快河南承接产业转移的路径与对策研究》顺利结项。

在生活和工作中李金嵘老师热于助人，始终以高标准要求自己，弘扬集体主义风格。“对待工作象火一般热情，对待同事象春天一般温暖”，乐于助人，团结全体教师求实上进、拼搏进取，作为教研室的业务骨干，他还毫无保留的把自己的经验介绍给别人，使新教师在不同程度上有了进步，实现了共同提高，所在专业被学校评为“优秀教学团队”。在向灾区献温暖时总是带头捐款捐物，在利益面前却总是时刻想着别人，为加强同事们之间的友谊和感情作出了自己的努力。

教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创造。李金嵘老师就是这样一位具有新世纪青年蓬勃向上、敢于求真、献身的人，如今他还在自己平凡的岗位上孜孜不倦、勤勤恳恳的默默地耕耘。

名师心得

一、严于律己、以身作则，建立新型的平等的师生关系

教师的言行举止对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，要求学生做到的，自己首先做到，严于律己，以身作则，才能让学生愉快的接受教育，把你当成良师益友。

二、敬业爱生，在教书育人方面多一些仁爱之心

仁爱之心是师德素养的重要表现。教育教学工作中要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，在生活和学习中时刻关爱学生；对学生要有耐心；细心发现学生一些微小的变化。更要做到“三勤具备”，即“脑勤、腿勤、嘴勤”，勤于思考学生遇到的问题和困惑；勤于走到学生中去及时了解学生的思想动向；勤于与学生进行交流及时解决问题。并且注重培养学生健康的人格，树立学生学习的信心，重点培养他们的学习兴趣。

三、作为高职院校的教师，应该紧紧把握国家《教育规划纲要》和国家领导人关于职业教育的有关讲话，掌握职业教育发展的规律和方向。既要有深厚的专业知识，又要有娴熟的操作技能，才能培养出“既懂理论、又懂实践、还会操作”的合格高职人才。高职教师不仅要肩负起“传道、授业、解惑”的神圣职责，同时还应具备“创新、治学、敬业”的崇高境界。