为增强青年学子对基层农业的发展和认识，探寻乡村振兴的基本模式与普遍经验，7月27日——8月4日，人文学院开展“亲近自然，根植基层”主题系列活动。22级部分学生参加。
青年基层一线牵，助力振兴心相连
走向基层非口号，知晓民情须躬行。为响应学校号召我深入乡村基层，时刻以诚恳的态度同村民们倾心交谈，了解当地群众的农业生产和收入情况。
在走访过程中，我了解到随着人们对环境保护意识的提高，农村地区也面临着如何实现农业可持续发展的挑战。我向村干部建议，因地制宜开展农民培训、规范土地流转程序、扶持龙头企业，带动合作社发展、加大部门协作，简化合作社注册注销等流程、加大资金扶持力度，不断创新农业发展。
此次调研不仅让我感受到了与印象中不一样的农村，也体会到了乡村振兴战略的必要性，让我有想要为乡村振兴事业奋斗的一腔热血。
22级语文教育一班周子淇
青年学子益笃志，情系群众悟民生
“听民声要望闻问切，察民意要心无旁骛，与民交要推心置腹，为民事要全心全意”。在深入的调研与走访中，我真实了解到农民情况的基本问题，对“就业就是民生之本”有了更加深刻地解读。
相较城市的经济迅速发展，农村地区依旧落后，信息闭塞，经济不发达，人民生活困难不少。在和村民交流的过程中，我们真切感受到了基层创新治理、实事求是、因地制宜带来的巨大改变。“到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”，不仅仅是一句口号，更是我们实现人生价值、贡献智慧力量的航标。
因此，做为新一代大学生，有必要将自己的人生定位在能体现自己价值的地方，而农村就为大学生提供一个很好的发展平台，我应该珍惜这属于我们的机会，为我们村里做出自己的贡献。
22级语文教育一班李思贤
民生福祉心间存，国家赋能助振兴
经过本次社会实践活动，我也有非常大的感触，对于乡村发展而言，坚持乡村振兴战略是必要的。我通过走访调查发现农村的经济发展水平依旧低，农民只能依靠土作物来维持基本的生活，商业的发展相对单一。
我和村民谈到，农村要加深发展特色产业、实行人居环境整治、发展成为乡村振兴示范村的历程。关于农业和商业，以发展一些新兴的农业以及兴农经济，改善农业的单一化，让农民了解更多的关于农业的创新知识，更有利于农业和商业的发展。可以提高人民的幸福度，坚持精准扶贫，让更多的农民得到生活保障，从而提高家乡的发展。
22级语文教育三班梁亚楠
穿行阡陌听民声，珠玑流转见民情
根植基层让我离开学校这个“象牙塔”，来到了现实生活中，体验生活，体验社会，去感受最真实的社会生活，体味最真实的人生。
从我收获的问卷调研来看，目前农民主要面临两大难题：第一，农产品收益低，但是相关的费用过高，两者之间矛盾导致农民的收入只减不增。第二，农村“空心化”严重。在经济高速发展的今天，城市的高薪就业机会让许多农村青年选择背井离乡。因此，我们要加强农村的经济作物，提高土地利用率，提高农民收入，让农民变得更富裕，让青年返乡建设家乡，乡村振兴才变得可能。
22级小学教育一班常青变
此次活动，不仅赋予我院学子牢记新形势下青年“懂农业、爱农村、爱农民”的职责使命，同时了解到当地的特色产业和发展现状，努力投身到实践浪潮中去。
恰同学少年，风华正茂，作为新时代青年，我们应当走出大学的“象牙塔”，走进社会，服务社会。
