近日，《中国教育报》以“构建“一三五”体系，实现全方位育人”为题报道了濮阳职业技术学院机电与汽车工程学院课程思政育人成效。

机电与汽车工程学院积极探索和实践课程思政的新模式、新方法，构建了以“一个中心、三大原则、五维融合”为框架的“一三五”课程思政新体系，实现了思政教育与专业教育的无缝对接和深度融合，促进了学生的全面发展。

该报道是对机电与汽车工程学院近年来在课程思政建设和育人模式探索方面的肯定。机电与汽车工程学院在课程思政实践中，始终坚持以学生为中心，尊重个体差异，提供个性化思政教育。通过多样化教学手段和实践活动，有效激发了学生的兴趣，培养了他们的创新精神和实践能力，提升了他们的思想政治觉悟和社会责任感。为确保课程思政的有效实施，学院坚持了系统设计、分类指导和注重实效三个重要原则，注重整体规划，整合校内外资源，结合学科和学生特点分类施教，并注重教育实效性，建立科学评价体系，及时调整优化实施路径。在实现全方位育人的过程中，学院将思政教育与教学大纲、教学内容、实践环节、校园文化和社会服务相融合，实施了课程思政“入课堂、入支部、入网络、入宿舍、入社团”的育人途径，构筑了思政育人新格局。

近年来，学院持续开展课程思政教学研究，立项了课程思政为研究对象的河南省高等教育教学改革与实践项目、河南省职业教育课程思政示范课项目等，通过不断地融合实践，濮阳职业技术学院机电与汽车工程学院构筑了课程思政育人新格局，并培养出了众多崇德尚技、协同创新的优秀学生。

展望未来，机电与汽车工程学院将深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，继续秉承以学生为中心的教育理念，致力于课程思政教育的全面深化与创新发展，为社会培养更多具备专业知识、高尚品德和强烈社会责任感的能工巧匠、大国工匠。