在当前教育信息化建设的浪潮中，数字技术与教育体系的深度融合已成为教育领域发展的重要趋势。为了更好地适应这一变革，提升教学质量与效率，推动教育创新，10月8日下午，人文学院公共教研室于开展了主题为“数字教材建设与教学创新”的研讨会。
会上，教师们首先共同学习了《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》以及国家教材委员会关于加强教材建设和管理的重要工作部署。通过学习，大家深刻认识到数字教材建设对于提升教学质量、培养高素质创新型人才的重要作用。
在研讨环节，教师们围绕数字教材的内涵与特色优势、数字教材的编写与资源建设等内容展开了深入探讨。大家一致认为，高质量的数字教材应充分发挥培根铸魂、启智增慧的功能，要坚持育人导向、需求导向、应用导向，助力高素质创新型人才培养；数字教材的设计应具备内容丰富、形式多样、交互性强等特点，要充分满足学生的学习需求，提升学生的学习兴趣和效果；同时，数字教材的编写应注重与实际教学场景的融合，确保其在教学中的应用效果。其中，多位教师还结合自身的实践经验，分享了数字教材建设的成功案例和宝贵经验，为其他教师提供了有益的参考和借鉴。
经过一系列深入而富有成效的研讨，教师们不仅加深了对数字教材建设重要性的理解，还明确了未来在数字教材创新与教学改革方面的方向和路径。此次研讨会不仅是一次思想的碰撞，更是行动的号角，公共教研室将积极投身于数字教材的开发与实践，不断推动教育创新，共同书写教育事业发展的新篇章！
